Al reflexionar sobre la perdurable visión de justicia, libertad y pertenencia del Dr. Martin Luther King, Jr., recordamos que su sueño de un futuro mejor no sólo se refería a lo que es posible en un horizonte lejano, sino también a cómo imaginamos y creamos el mundo aquí y ahora. Para conmemorar el Día Nacional de la Sanación Racial de este año, el Dr. Wenimo Okoya y la Dra. Crystal Martin, del Instituto de Sanación y Pertenencia en las Escuelas (IHBS, por sus siglas en inglés) del Metro Center de la NYU, explorarán cómo el sueño de libertad, un proceso arraigado en la imaginación radical, capacita a los educadores para transformar nuestras escuelas en espacios de equidad, alegría y liberación, reflejando la visión del Dr. King de una sociedad en la que todos los individuos puedan florecer sin barreras.

¿Cómo sería construir escuelas en las que todos los alumnos tuvieran la oportunidad de prosperar, sentirse valorados y experimentar la plenitud de su potencial? ¿Cómo podemos crear espacios educativos en los que la equidad y la pertenencia no sean sólo ideales, sino realidades vividas, especialmente para los estudiantes históricamente excluidos, incluidos los estudiantes de color y aquellos con diferencias de aprendizaje?

Presentada por el Institute for Healing and Belonging in Schools (IHBS) del Metro Center de la NYU, esta sesión le presentará nuestro modelo de aprendizaje profesional entre iguales, que capacita a educadores, consejeros y líderes escolares para reimaginar sus escuelas a través de la lente de la imaginación radical. Juntos, exploraremos cómo este viaje de aprendizaje colaborativo puede empoderar a los educadores para co-crear escuelas que sean inclusivas, antirracistas y llenas de alegría.